Unidad 4 Diseño de Objetos de Aprendizaje

 

¿Por qué es importante la creación de objetos de aprendizaje en un proceso educativo? ¿Qué características tienen los objetos de aprendizaje?

 

Según ECURED un Objeto del Aprendizaje es:

Es aquella información digital (encapsulada) donde se reflejan los datos generales, objetivos de aprendizaje, a quién va dirigido, (metadatos) así como el contenido propiamente dicho (datos). Un Objeto de Aprendizaje puede tener enlaces a sitios externos o internos del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA), enlaces a elementos multimedia como Imágenes, Video, Audio, etc. Para que un contenido clasifique como objeto de aprendizaje deben ser re-utilizables y disponer de metadatos.

Las diferentes tecnologías hoy en día son una herramienta de ala importancia en los procesos de aprendizaje, ya que contribuye a la mejora de la calidad de la formación de los estudiantes, pero los docentes que decidan utilizar objetos de aprendizaje deben de tener claro la finalidad que buscan desde una perspectiva tanto pedagógica como tecnológica, ya que al combinar ambas áreas se debe de tener cuidado y se debe de utilizar adecuadamente.

Los objetivos de aprendizaje, es una tecnología que sirve para que los estudiantes puedan aprender por medio de programas reutilizables, programas que los docentes realizan y se comparten para que la población estudiantil se vea beneficiada a gran escala y no solo se quede para un grupo pequeño, además que si los objetos de aprendizaje se comparten, los docentes reducirían los tiempos de planificación y creación de material, así como también aumentaría la motivación por crear e innovar en la acción docente.

Algunos beneficios son: (tomados d http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-learning/diseno/Objetos%20de%20aprendizaje/funcin_educativa.html):

• ü  Incentivar la participación en redes de aprendizaje.
• ü  Contribuir al desarrollo de competencias y habilidades para buscar, seleccionar, evaluar y adaptar materiales educativos.
• ü  Pueden usarse tanto en la enseñanza presencial como en procesos de e-Learning.
• ü  Facilitan el estudio independiente de los estudiantes, contribuyendo así a la formación de su autonomía frente al conocimiento.
• ü  La interoperabilidad facilita el intercambio de contenidos, los cambios de plataformas, la durabilidad de los Objetos y las actualizaciones.

 

Características (Tomados de http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-learning/diseno/Objetos%20de%20aprendizaje/caractersticas_de_un_oa.html)

• Ø  Ser autocontenido, ya que por si solo es capaz de dar cumplimiento al objetivo propuesto. Solamente puede incorporar vínculos hacia documentos digitales que profundizan y/o complementan algunos conceptos del contenido.
• Ø  Es interoperable, es decir, debe contar con una estructura basada en un lenguaje de programación XML, y contar con un estándar internacional de interoperabilidad (SCORM para efectos del proyecto), que garantice su utilización en plataformas con distintos ambientes de programación.
• Ø  Ser reutilizable, es decir, debido a que pretende dar cumplimiento a un objetivo específico, puede ser utilizado por diversos educadores bajo distintos contextos de enseñanza.
• Ø  Ser durable y actualizable en el tiempo, es decir, debe estar respaldado por una estructura (Repositorio) que permita, en todo momento, incorporar nuevos contenidos y/o modificaciones a los existentes. De esta forma un objeto debe evitar la obsolescencia.
• Ø  Serde fácil acceso y manejo para los alumnos, es decir, la misma estructura de respaldo deberá facilitar a los alumnos el acceso al objeto así como el manejo de éste en el aprendizaje.
• Ø  Ser secuenciable con otros objetos, es decir, la estructura de respaldo deberá posibilitar la secuenciación del objeto con otros bajo un mismo contexto de enseñanza.
• Ø  Ser breve y sintetizado, es decir, debe alcanzar el objetivo propuesto mediante la utilización de los recursos (textos, imágenes, diagramas, figuras, videos, animaciones, otros) mínimos necesarios, sin extremar en la saturación de recursos y en la carencia de los mismos.
• Ø  Incorporar la fuente de los diversos recursos de autoría utilizados en el contenido de enseñanza, de esta forma se asegura que el objeto cumpla con las leyes de derecho de autor existentes.

 

Referencias

ECURED. Objeto de Aprendizaje. Recuperado de https://www.ecured.cu/Objeto_de_Aprendizaje

 

UTN. Características de un OA. Recuperado de  http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-learning/diseno/Objetos%20de%20aprendizaje/caractersticas_de_un_oa.html

 

UTN. Función Educativa. Recuperado de http://ftp.campusvirtual.utn.ac.cr/e-learning/diseno/Objetos%20de%20aprendizaje/funcin_educativa.html